找不同游戏可以锻炼孩子的视觉以及对细节的把握能力 ， 以及注意力的集中强度与覆盖广度 。
触觉感统失调
表现：躲避接触或讨厌被触摸 ， 紧张孤僻不合群 ， 害怕陌生的环境 ， 咬指甲爱哭 ， 过分依恋父母 ， 容易产生分离焦虑 ， 或过分紧张爱惹别人 ， 偏食或暴饮暴食脾气暴躁 ， 好动不安爱打架 。

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触觉过度敏锐的孩子 ， 通常反应较快 ， 智商也较高 ， 但由于情绪无法控制 ， 情商方面的能力会很差 ， 造成在家和在外判若两人 ， 这些进而影响幼儿情绪和人格的健全发展 ， 而如果触觉迟钝会造成孩子学习能力差 。
训练内容：
1、地面探险（1岁~2岁起）
仅需不同材质的拼装地毯 ， 就可以帮助孩子进行触觉刺激 。
玩法很简单 ， 孩子一岁时 ， 就可以在家里布置各式不同材质的地毯 ， 让孩子在地毯上爬或走 ， 或从事任何游戏 ， 让宝贝接受不同材质的刺激 。
等到孩子两岁起 ， 家长就可以做难度稍高的设计 ， 将地毯高度任意变化 ， 让孩子在不同高度的地毯上 ， 从事各种游戏 。
地面探险游戏可以帮助孩子改善动作计划能力 ， 可以锻炼孩子对不同情境的紧急处理 ， 对孩子适应能力的发展打下良好的基础 。
2、魔法口袋（3个月~3岁起）
找一个口袋 ， 里面放3-5样玩具或水果等 ， 让孩子摸一摸 ， 问他摸到了什么 ， 再让孩子拿出来 ， 看看对不对 。
大一点的孩子家长提供指令要拿什么东西 ， 让孩子按指令找出来 。
最后可以尝试否定指令 ， 如：''把不能喝的东西拿出来'' ， ''把不是蓝色的东西拿出来''等等加大难度 。
魔法口袋游戏可以帮助孩子提高认知识别能力 ， 如对颜色的区分 ， 功能的分类等 。
听觉感统失调
表现：对别人的话听而不闻 ， 丢三落四 ， 经常忘记老师说的话和布置的作业 ， 无端尖叫或自言自语 ， 常听到某种声音而发呆或特别害怕某种声音 。
孩子刚出生时 ， 视觉和听觉“各司其职” ， 从小对孩子进行视觉和听觉的训练 ， 有助于感觉之间的“接通”和发展 。
促进孩子听觉的音响玩具品种很多 ， 如各种音乐盒、摇铃、拨浪鼓、各种形状的吹塑捏响玩具、能拉响的手风琴及各种发出声响的悬挂玩具等 。

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训练内容：
1、大自然的声音（6个月~4岁）
节假日带孩子到公园或者野外 ， 让他接触大自然 ， 聆听大自然丰富的声音 ， 如风声、水声、虫鸣、鸟叫、狮吼、虎啸等 。
父母也可购买或自己制作一些大自然声音的CD盘 ， 放给孩子听 ， 同时告诉孩子这些都是什么声音 。 也可以用嘴模仿出各种动物和自然界的声响 ， 鼓励孩子模仿这些声音 。
大自然的声音游戏可以帮助孩子亲近自然 ， 提高对声音的敏感度以及识别能力 ， 增强注意力 。
2、听指令做动作（1~6岁）
1-3岁的孩子可以做一步指令 ， 如抬手、抬脚等 。
3-6岁的孩子可以听指令做相反动作 ， 如一步指令：摸左耳朵 ， 孩子动作要摸右耳朵 ， 如二步指令：用右手捂住左眼 ， 孩子的动作是用左手捂住右眼 。
听指令做动作可提升听觉注意力和听觉辨别能力 ， 提高听觉和动知觉统合的统合能力 ， 提升学习能力 。

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广州天使儿童医院
【天使课堂：11个感统游戏，解决孤独症孩子的5大感统问题