几岁开始培养孩子的阅读兴趣？说说我家4岁娃的阅读故事( 二 ) #这才是家庭教育#[微风]与绘本

当你埋头于一本书、一段故事，身边的纷纷扰扰完全被屏蔽，小朋友更是如此，不论亲子共读还是自己读书的时候的专注力，任谁也不忍心打扰的，他被故事深深吸引，他完全沉浸在思考中。专注力不仅在阅读上，还体现在专心吃饭不用喂，专心学英语网课不用催，专心画画不用大人喊等等。这种专注力不是着迷电子屏游戏或者短视频带来的短暂安静、“省心”能换来的。
4.提高语言能力。
这个优点在我家孩子身上有很好的体现，从开始学说话就给我们不少惊喜， 2岁多就能“语出惊人” ，会说“好像”、“那么”、“因为....所以”、“孤单”等等词汇，且用得恰当。语句的连贯性据别人评价比同龄孩子强一点，幼儿园里也表现得比较勇于发言，善于沟通。前几天， 4岁娃临睡觉前突然大发感慨：“快乐的时光总是很短暂！”说话的神情俨然一个小大人。
我想，以后语文课的造句老母亲不用担心了。

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5.激发想象力。
一些优秀绘本，读来大人都会觉得脑洞大开，更何况单纯的小朋友。比如美国最负盛名的儿童畅销书作家理查德·斯凯瑞的金色童书系列，小朋友从1岁多喜欢到现在，书被翻烂了，粘了又粘。他的书简直就是趣味版的百科全书，每个故事的细节都用极细腻的绘画和独特的儿童视角展示出来，每读一遍都有不同的发现。那个调皮的小金虫竟然无处不在，在小朋友的启发下我是领读了很多遍才发现的。
喂绘本长大的小朋友，他的奇妙想象力经常“突袭”大人
：3岁多时很认真地告诉我们他长大要发明一种包粽子的机器人，那样的话大人就不需要自己包了；长大后我要去太空、去月球探险。很多时候还会用他的十万个为什么难住大人：妈妈，飞机那么沉重怎么还能飞起来？火箭是怎么飞入太空的？轮船那么大为什么不会沉到海里？火山为什么会喷发？......
对孩子的启蒙教育，读优秀绘本无疑是很好的选择之一。
6.规范行为习惯。
这个优点老母亲有切身体验，
给孩子说一百遍不许干什么，还不如给他读一遍行为规范类绘本，
你的谆谆教诲不如人家看书学来得多，读完绘本小朋友也就明白了什么事情不能做，什么行为不能有，而且知其然还知其所以然，很好操作。比如上幼儿园前为了应对孩子分离焦虑和各种不习惯，我买了相关书籍做心理建设，效果喜人。你想给孩子树立什么样的规矩、养成什么样的习惯，那就买相关绘本给他读吧。
?[微风]绘本该怎么读？
关于绘本怎么读，经过这几年的实战经验，我总结了几点粗浅的意见分享给大家。

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1.越早越好。
这一点，前面就讲过了。阅读开始得越早越好，最好能在孩子6个月以前。因为孩子在6个月以后的活动能力越来越强，他们更倾向于运动探索上，那会儿对于安静读书是比较难的。当然，超过这个时间也不是不能培养阅读习惯了，话说什么时候开始都不晚，只要家长坚持不放弃，有耐心，一定能做到的。
2.不要说教。
切记不能把阅读当成学习，不要给孩子出题“考试” ，不要急于检验成果。
如果把阅读当成一项任务执行，立马会变得面目可憎，很容易引起孩子的反感排斥。试着把阅读当成和吃饭一样自然而然的事情，亲子共读时期你只管选好书，给他输入输入，不断地输入，总有一天孩子会输出，会给你惊喜。请记得，孩子永远比你想象中的接受能力要强得多！