儿童情商不高的主要原因是什么呢？( 二 ) 情商也就是情绪智商：管理自

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4.忽视人际交往能力的培养（同理心，沟通能力）
有些家长还是很重视孩子的人际交往的培养的，但是日常没有给孩子机会，平时因为个人上班比较辛苦或者个人人际交往也并不擅长，所以会要求孩子人际交往方面有一定的突破，但是不提供孩子人际交往的环境。
有一些在日常小孩子之间难免会磕到碰到的情况，家长看到后会教育孩子“你为什么不打回去？”甚至会因此给孩子一个标签“不懂得还手，成天被人欺负，窝囊废......”事实上孩子反应老师了解情况后，是另外一个小朋友不小心为之的行为，发生事情后老师另外一个同学都有及时的处理和道歉，孩子并不是不还手，而是孩子有同理心知道另外一个小朋友不是故意的。由于家长太着急，太担心孩子被欺负，没了解孩子的真相否定孩子，孩子有同理心，家长却没有，家长重视人际交往却没有很好的教给孩子解决问题的能力。在这个家长的引导下，孩子很可能会是与人遇到冲突的时候，永远是要打回去，没有解决矛盾的能力。
我们不仅要培养孩子人际交往的能力，也要记得家长永远是孩子的榜样！

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5.忽视社会适应性的培养（自我中心，抗挫力）
在社会任何地方，都有必须遵守的秩序和原则，在家庭和幼儿园中也是一样，这种遵守社会团体规则的能力，就是社会适应能力。
社会适应的过程是一生的，从我们出生就在适应这个社会，人一出生就有自我中心性，比如饿了，渴了，热了....一哭立马会有成人来帮解决，随着人的成长，学会分享，会慢慢的脱自我中心性，但是有的人到了初中，高中，成年以后很难与人相处，因为无论做什么事情，都是从我的角度出发，他不知道这个世界发生了什么，同学与我对抗，老师与我对抗......他们都错了，只有我是对的。
所以家长有必要从小的时候要教会孩子要适应这个社会，比如有些孩子总爱抢别人东西，一次抢，两次抢，总有一天会有小孩给不给他抢，这个时候他就会受到挫折了。如果家长一早引导孩子，这个东西不是自己的，不能抢，如果想要可以好好沟通，如果对方不同意，那么我们是否可以尝试拿自己的某个玩具去交往试试？
家长要在家庭层面教会孩子与人交往，适应社会的规则，孩子从小遇到挫折的时候，父母及时地给予孩子正向积极的声音，让孩子在抗挫折方面的能力逐步提高。

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6.忽视自我控制力的发展（延迟满足的重要性，没有规矩不成方圆）
比如一个孩子老师在上课，她就在课堂上乱跑（有多动症的孩子例外）。有些家长可能原生家庭的影响，从小父母管教比较严格，到了她的孩子，她就希望释放孩子的天性，孩子想干什么就干什么。完全没有自控能力的孩子，并不是孩子的错，是从小的规矩没有建立，延迟满足是对孩子自我控制能力培养很重要的一部分。
自我控制的能力是一个人一生当中非常重要的一部分。

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做父母并不是一件容易的事情，所以我们要不断的学习，察觉，自省，提高，让我们成为孩子最好的榜样！