学科|幼儿园大班孩子的幼小衔接，比学科更重要的是做这些准备时间|幼儿园|年级|游戏|家长会

大宝今年九月份要上一年级了，身边的小学生妈妈都提醒我要做好以下几点，不然升上小学，孩子和家长会特别累！

其实幼儿园的老师也提到过了，尤其第五点，非常重要，很多家长却没想到！
很多人认为幼小衔接就是教会孩子认字写字，读古诗，计算，拼音等等，其实，所谓幼小衔接就是，孩子从幼儿园到小学衔接的过程，也是孩子结束以游戏为主的学龄前学习，进入以学习为主的正式学习生活的过渡！

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所以，幼儿园和小学的学习生活，不仅仅是学习内容不同，还有学习的环境，学习的形式，教育的目的，上课的时间，对孩子行为规范的引导，以及课堂授课方式都不同！
由此看来，学科类等知识的提前学习，并不是最重要的，重要的是让孩子各方面养成良好的习惯兴趣，以让孩子能够快速适应小学学习生活为目标！
所以，做好以下几点，真的很重要！
第一，适当地进行书写的练习。我认为幼儿园大班更重要的是学习正确的书写坐姿和握笔姿势，但是由于年龄关系，可能孩子背部肌肉和手腕力量还不够好，刚开始很难长时间坐好，就需要我们循序渐进去有意训练！
所以，从暑期开始，我就开始让孩子进行适当的控笔练习，慢慢纠正他的不良坐姿和握笔姿势，在这个基础上会练习写一下的数字和偏旁部首，熟悉笔划的书写顺序！

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一年级的学习任务相对幼儿园会多很多，一旦孩子养成了不良的书写坐姿和握笔姿势，纠正就特别困难了，不仅仅对孩子的健康有不良影响，也会影响孩子接下来写字的进度和质量！
第二，适当地认一些字和拼音，计算适当地认一些字和拼音，可以让孩子从幼儿园到一年级的过渡期间学得比较轻松一点，因为一年级可能老师会讲得比较快，如果孩子从来没接触过，吸收慢，可能会因为跟不上老师的进度而失去学习的信心和兴趣。
当然，我们不要一下子给孩子太过的压力，让孩子对小学产生恐惧心理，我们可以在日常生活中，在游戏中去引导孩子，比如我们在阅读绘本的时候，会跟孩子玩一下认字游戏，让他指出某一部分内容中自己认识的字，既了解孩子的情况，又提升专注力！
平时出门也会跟孩子认一下广告牌的字，目前，我家大宝处于认字敏感期，也经常会念一些笔画偏旁问我是什么字。这个认字的过程，孩子是自愿的，是非常兴奋的，很有成就感！觉得很快可以自主阅读了！

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另外也会适当学习一下拼音儿歌等！不过拼音方面我觉得不需要急，打算大班第二学期末或者暑期再让他学习一下，会读会认就可以了，过于提前学习，也会影响孩子小学上课的兴趣和专注力！
计算的话，也可以从日常生活中去引导，比如带孩子去买东西，让孩子自己挑选，自己用纸币付款，遇到需要计算的事情，可以鼓励孩子帮忙一下！

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我家老大现在也很喜欢计算，经常问我几?几等于多少这样的问题，我会引导孩子自己思考，即使错了也没关系！