“我结婚你别来,你的葬礼我也不参加!”小学生“绝交书”走红!( 二 )


2、孩子学会推卸责任
如果发生了磕碰 , 家长就在孩子面前去埋怨老师 , 斥责同学 , 孩子会觉得 , 自己磕碰受伤完全是别人的错 , 和自己没有关系 。 这样的处理方式 , 很容易让孩子学会把责任都推卸给别人 。
3、孩子越来越不合群
为了让孩子绝对安全 , 家长常常阻止孩子参加同龄人之间的所谓“危险”活动 。 但是 , 孩子之间的社交就是在跑跳玩耍中进行 , 限制孩子的这些活动 , 孩子只能和同龄人越来越远 , 社交能力也无从培养 。
矛盾发生时
家长应该如何处理
关于孩子的社交问题 , 父母要记住 , 帮助孩子应对社交问题的总原则是 , 父母应该作为孩子的安全基地 。
判断这是孩子间的“正常冲突”还是受欺负
孩子的打闹很多是游戏的成分 , 他们会偶尔拉拉同伴的小辫子、拍拍他们的肩膀 , 但由于他们还不会控制这些动作的度 , 有时会造成一些伤害事件 。
平时 , 家长可以提醒孩子 , 玩闹的时候不要动作过度 , 不要打到对方身体比较脆弱的部位 , 如眼睛等 。 但是如果孩子的玩闹没有造成安全事故 , 家长没有必要把孩子之间的打斗看得过于严重 。
不要直接插手去警告对方或实施惩罚
孩子的事情 , 大人不瞎掺和 。 孩子之间发生争执 , 他们自己处理问题的过程 , 也是锻炼他们处理人际关系的过程 。 家长听到的可能是自己孩子的一面之词 , 对事情的来龙去脉不是太了解 , 如果直接插手 , 反而会让事情变得更麻烦、更复杂 。
引导孩子找出解决问题的方法
当孩子不知道如何处理与小伙伴之间的矛盾 , 向家长寻求帮助时 , 家长应引导孩子找出解决问题的方法 , 并且确定最终的解决方法时应遵循以下原则:
?如果事情较严重 , 应与老师和对方家长共同商量解决之策 。
?如果责任在自己 , 应主动向对方道歉 。
?如果责任在对方 , 应明确告诉孩子这是一种错误行为 , 以防止孩子模仿 。
?如果是原则性问题 , 要引导孩子学会用适当的方法争取自己的权益 。
巧妙与对方父母沟通 , 鼓励孩子正常交往
当孩子之间发生“矛盾”时 , 双方父母最好能诚恳地交谈 , 友好地解决问题 。 孩子是最敏锐的观察者 , 父母的一言一行 , 孩子都看在眼里 , 并且在他们幼小的心里留下深刻的印象 。
父母不要因为孩子间常发生争吵和纠纷 , 就限制孩子与同伴交往 , 要创造条件 , 鼓励孩子与人交往 , 让孩子在冲突和纠纷中获得体验 , 增长与人交往的经验 。
矛盾如果升级
家长应该怎么做
虽然大多数情况不提倡家长插手 , 但不等于所有事情 , 家长就该坐视不管 。 有些情况下 , 孩子之间的矛盾 , 是需要家长了解、参与 , 并帮助孩子协调解决的 。 例如 , 孩子面临危险 , 或是和同学之间的矛盾长期得不到解决时 , 就需要家长助力了 。
如果一定需要介入 , 也要记住放宽心态 , 抱着协助的态度 , 而不是主动地替代帮办 。 介入期间 , 家长们要注意:
在孩子表达出自己的情绪后 , 予以接纳 , 不要马上批判对错 , 也不要急于将自己的想法强加给孩子 , 要给予孩子足够的安全感 。 等孩子的情绪缓和后 , 再和他/她一起讨论怎么处理 , 或者下次再遇到同样的事情该怎么做 。
每个孩子都很有生存智慧 , 遇到问题 , 他们会积极地想办法 , 如果我们急切地干涉 , 反倒是对孩子成长机会的剥夺 。
不打破孩子的相处规则 , 不直面孩子间的矛盾 , 给孩子自我处理的空间 , 在适当的时候引导孩子、做他/她的安全基地 , 这才是父母应该做的 。