清华妈妈总结3～6岁孩子能力培养的4个关键点一个孩子在妈妈的悉心教育之

一个孩子在妈妈的悉心教育之下考上了清华大学，妈妈回过头来回忆自己在孩子3～6岁的带养方式，总结归纳出了4点内容。

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耶鲁大学有一项研究指出：3～6岁是孩子情绪、性格、行为习惯培养的''潮湿水泥期'' ，约85%～90%的性格、想法、行为方式都是在这个阶段形成的。
清华妈妈总结：3～6岁的孩子，需要注重培养的能力可以从以下4点来看：
1、教会孩子与人沟通的能力。
一般3岁左右的孩子自主意识会变得非常强烈，而且哭闹会成为孩子的惯用伎俩。因此父母应该在这个阶段告诉传递给孩子一种观念，正确的沟通方式很重要，学会用语言来表达自己的态度，而且要懂得沟通，引导孩子逐渐的形成一种去自我中心意识，引导孩子的共情力发育。
2、教会孩子情绪处理的能力。
孩子有了自主意识，也就有了喜怒哀乐。其实对于喜怒哀乐的情绪孩子未必能够处理好，而且很多时候，孩子也是不懂该如何正确处理自己的情绪的。
这个时候父母要懂得去分辨，孩子的情绪是真的不满，委屈、还是为了达到某种目的求关注的一种外在表现，对于不同的情绪，父母需要有不同的处理方式。

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3、教会孩子遵守规则的能力。
3～6岁的孩子，正在从家里的小环境中逐渐脱离出来，进入幼儿园这个大集体，集体生活中，对于孩子的规则意识有着相对来说比较高的要求。这个时候的轮替能力、自理能力、等待能力等都是孩子需要提升的能力。
无规矩不成方圆，但是父母在给3～6岁孩子立规矩的时候不要总是''不''字当头，因为3～6岁的孩子同时也处于叛逆期，对于''不''很敏感，我们可以给予孩子多一种选择，让孩子对生活有一种掌控感，同时又在合理范围内。

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4、培养孩子的责任感。
【清华妈妈总结3～6岁孩子能力培养的4个关键点】这件事首先从培养孩子对自己的事情负责这件事开始。 3岁开始父母开始学着渐渐退出孩子的生活中，自己玩完的玩具收拾好，自己的衣服自己穿，自己吃完的餐具自己放到洗菜盆等等。