2022,幼儿园老师写给家长的一封信

各位亲爱的家长:
你们好!
时光荏苒 , 我们已并肩走过2021 , 将携手走向2022 。 在这一年里 , 我们是默契的搭档 , 给力的战友 , 也是倾心的朋友 。
也许 , 您一开始还在担心 , 孩子是否能够适应幼儿园的生活?她(他)真的能和其他孩子友好的相处吗?能不能照顾好自己 , 在幼儿园“独当一面”?
带着这些疑惑和担忧 , 她(他)来到了幼儿园 。

2022,幼儿园老师写给家长的一封信
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后来 , 我们发现:她(他)每一天都在进步 , 她(他)每一次都会给我们意外的惊喜 。
她(他)成为了我最爱的孩子;我成为了她(他)最亲密的朋友;幼儿园也成为和家一样 , 温暖的地方~
感谢您的选择与信任 , 让我们在幼儿园相遇 。 新的一年 , 我们将继续打好这场配合战 , 做孩子成长道路上的陪伴者 , 守护者 。 我们也将以更加饱满的精神状态开展教育教学工作 。
在这里 , 我们十分感谢您一直以来的大力支持 , 由衷的向您说一声感谢!
孩子到了3岁 , 家长纷纷送孩子上幼儿园 , 从小班到中班到大班 , 感觉孩子并没有学什么 , 问孩子学了什么 , 孩子一问三不知 。 到了幼儿园也是各种玩 , 但为何家长坚持送孩子上幼儿园 , 而不是等到6岁直接上小学呢?

2022,幼儿园老师写给家长的一封信
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其实 , 家长看起来玩、孩子虽一问三不知 , 但老师、幼儿园这个集体环境已经潜移默化中教会了孩子很多东西 。
2022,幼儿园老师写给家长的一封信】看似微不足道 , 但这些东西是孩子在家无法接触并学会 。
1、逐渐学会独立自理
多孩子在家里饭来张口衣来张手 , 这样的生活环境很容易无法学会自理 , 凡事靠他人 。 而在幼儿园里 , 孩子都是平等 , 没有家长的参与 , 老师的帮忙也有限 。 小伙伴们之间的游戏及较量 , 让他们慢慢地学会了自己吃饭、穿脱衣服、收拾玩具……逐渐学会独自面对、完成生活的小事 。
2、锻炼孩子沟通交流能力
在没有去幼儿园之前 , 孩子接触大多只接触家长、亲戚朋友和小区里的孩子 , 接触到的人少沟通能力有待提高 。 而到了幼儿园 , 来自不同家庭不同性格的孩子一起玩 , 从最初的相互间陌生到能叫出对方名字并愉快地沟通玩耍 , 对树立孩子的自信心也有着极大的帮助 。
此外 , 孩子在家可能跟家长说方言 , 但在幼儿园小朋友来自不同地区 , 相互间刚开始可能听不懂 , 但老师会教统一说普通话 , 即使没有学语言 , 但也让孩子在不经意间掌握了普通话 , 与小朋友们之间的沟通更无障碍了 。
3、让孩子学会主动学习
教育 , 不只是为了学会知识 , 更要教会其掌握主动学习的能力 。 孩子在幼儿园里参与由老师设计的各种小游戏 , 表现好的小朋友有小贴纸 。 适当的鼓励让孩子积极投入游戏 , 并在玩游戏的过程中主动思考 , 并将想法付诸实践 。 应该学什么 , 知道怎么学 , 快乐地学......掌握技能远比掌握粗浅的知识重要 。
4、获得启蒙的基础发展
在幼儿园里 , 老师会带孩子们做小手工 。 几个小朋友坐在一起 , 然后讲图画里的文字、颜色、形状等 。 这与家长只是为了让孩子安静下来的讲故事不同 , 幼儿园老师更懂得引导 , 即使发现孩子的兴趣爱好 , 方便日后兴趣特长的培养 。

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5、解放家长