3、比较识字法
汉字中有许多字在字音、字形方面都很相像,字义却相差很远,怎样来识记区别这些字呢?可以用比较法学习,就是把这些字写出来进行比较 。如:青、蜻、清、请、晴、睛,这些字分别在二三册中出现,可对这些字进行字音、字形、字义上的比较,再组词,就易记住了 。
4、偏旁识字法(形声字识字)
在学生学过部分合体字的基础上,学生基本上了解了常用字偏旁所代表的含义 。如木字旁:大多是与树木有关联的字:如松、柏、桦、树等,代表与水有关联的字:如河、清、湖、海等,代表与动物有关联的字:如猫、狗、狐狸等,多与人手的动作有关联的字:如提、抬、挑、担等 。
这样的形声字有许许多多,知道了偏旁的意义,看看声旁,就大体知道了这个字的读音和含义 。这样学生有了认字的积极性,有些字即使没学也能大体了解字义和读音 。
但也有个别字形旁与字义不符的,如学习“牺牲”这个词,学生知道字义是指为正义事业献出生命,有的学生提出:“老师,为什么这两个字是牛字旁呢?”我引导学生通过查字典得出:“牺牲”过去指杀牛、羊等来进行祭祀活动 。学生马上就理解这两个字的牛旁的含义 。
5、猜谜识字法
猜谜语是学生喜闻乐见的一种游戏 。中国汉字,很多都可成为一则谜语,寓教于乐,不失为一种好的识字法 。如:一字十一笔,无横又无直,学生问孔子,孔子说无味——淡 。会少离多——禽 。
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专业朗读:国家级播音员配音,让发音更准确 。
微信复习:通过微信推送孩子学习进度,并给出复习课程,让家长帮助孩子巩固 。
合理规划:由简到难,每天10分钟,每天学习6个汉字 。
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