幼儿音乐游戏方案幼儿音乐游戏玩法( 三 )

幼儿音乐游戏方案4
活动目标：
⒈感受歌曲的旋律，学习用轻松愉快的歌声演唱。
⒉用不同的方式(念白、动作)接唱歌曲，感受接唱乐趣。

文章插图
活动准备：图谱
活动过程：
一、蓝天白云真美丽——初步理解歌词及歌词节奏
⒈我们幼儿园的名称你知道吗?(也可从天气入手)
⒉根据幼儿回答贴出图谱，并有节奏念
白云飘飘白云飘飘，它飘在哪里?
蓝天蓝蓝蓝天蓝蓝白云飘飘白云飘飘这样的天气好吗?好天气我们可以说天气晴朗-，天气晴朗的时候填空还有谁?太阳红红太阳红红太阳红红- 。
⒊蓝天蓝蓝白云飘飘太阳红红的天气，你的感觉是怎样的?闭着眼睛想象一下。
⒋闭着眼睛再来用耳朵听听“蓝天白云”这首歌吧!
二、学唱歌曲
⒈教师范唱歌曲。
歌曲的名称是什么?你能听了这首歌将这幅图贴完整吗?
⒉请一个幼儿来贴节奏图，老师再次演唱。
他贴的对吗?最后一句他是这样贴的，谁来说说歌曲里怎么说的?
晒晒太阳晒晒太阳心情多么好-
老师演唱最后一句，问孩子，你心情好吗?你呢?
这么好的心情，那我们演唱歌曲时就要用怎样的声音来演唱?
⒊用愉快轻松地声音演唱歌曲两遍。
⒋不同方式演唱
⑴请你听听老师这次演唱有什么不同?老师每一乐句的前半句有节奏念歌词，后半乐句接唱。
你们想来试试吗?幼儿学习演唱
⑵再来听听我是怎么唱的?前半乐句不唱，用动作有节奏地表示(第一句—一首叉腰，一手指指;第二句—两手有节奏在头顶飘动;第三句—两手在面前做太阳状摆动;第四句—两手抱肩左右摆动)，后半句接唱。
你行吗?来试试。带领幼儿听伴奏进行，用动作提示幼儿前半句不唱。
怎样才能完成这样的游戏?
一定要认真听好、想好才能有趣地进行这样的游戏，我们再来试一次。
三、结束部分
在音乐中带幼儿到外面感受太阳暖暖晒在身上的舒服，问问孩子，心情好吗?
幼儿音乐游戏方案5
一、教育目标：
1、感受音乐活泼欢快的情绪，体验音乐游戏的快乐。
2、感知音乐节奏的快与慢，能够用肢体语言表达自己的情绪体验，幼儿能够根据生活已有经验按歌词创编出动作。
3、初步了解节奏型：

文章插图
二、准备：
1、幼儿经验准备：生活环节放音乐《幸福拍手歌》，让幼儿熟悉主要旋律。
2、物质准备：音乐谱表若干、乐器若干、操作材料若干。
三、教学过程：
(一)幼儿律动：《洋娃娃和小熊跳舞》(幼儿戴头饰
(二)师生问好：
__/__//
小朋友好
李老师好
(三)节奏练习：
打气气气放炮嘭嘭
让幼儿练习(气气、嘭嘭)为《幸福拍手歌》的主要节奏型做准备。
(四)教师谈话理解音乐内容：
1、孩子们今天老师给你们听一首好听的歌《幸福拍手歌》，认真听请你想一想这首歌曲里都表演什么动作了?(幼儿回答问题)
2、请你再听一遍音乐，然后说说你觉得哪儿快些、哪儿慢些，你可以用动作跟着音乐做一做。
(五)出示节奏谱，幼儿练习：
1、再听一遍音乐，你哪儿看懂了?(幼儿回答)
2、你最喜欢这图的哪儿?你最喜欢这图的哪儿?(幼儿回答)
(00)这怎么办呀?跟着老师打打拍子。
3、幼儿听音乐点画出自己的节奏谱。
(六)活动延伸：

幼儿音乐游戏方案 幼儿音乐游戏玩法( 三 )

幼儿音乐游戏方案幼儿音乐游戏玩法( 三 )