如何有效复习的简单介绍( 二 )

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如何进行有效复习呢一、及时复习
每天都要复习，甚至每节课都要复习。同时，每周也要复习。新学内容所花时间可能多些，复习的时间毕竟要少得多，不要吝啬复习。
我们要有紧迫感，是在与时间赛跑。我们要赶在遗忘之前，就进行复习。如果遗忘了，就得重新学习，那样会花更多的时间。
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二、合理分配时间
复习要集中。每一小段时间要集中复习一种内容，反复若干遍（一般四五遍为佳）。
同时要注意适当分散。因为分散复习，可以降低难度，可以将大量的内容分散在不同的时间进行复习，记忆起来比较容易。
三、将复习与回忆结合起来
复习不光是读、记，在复习中要试图进行回忆。如果能完全回忆起来，就说明复习已经成功了。能够记起这些内容，会让人体验到成功的喜悦，产生收获感。
在试图回忆中，我们可以较容易地发现有没有错误。在此时发现错误是好事，远比不发现，或等到考试后才发现要好得多。因此，我们不要怕发现记忆错误，发现错误才能总结经验，是改善、提高学习成绩的第一步。
四、复习方式要多样化
方法单调，容易疲劳。而多样化的方法，可以让人感到轻松、愉快。
如记词语，可以尝试进行分类，尝试在口头上运用。你会感到这样很有趣。如背诵课文，可以结合拟提纲，或者口头进行填空，自问自答，这样的背诵还可以加深理解。记忆公式、数学典型题等，可以对其进行整理，将其纳入前后所学的知识联系中，在整理后可以迅速系统化。
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五、将复习融于活动之中
学生阶段一般都比较活泼好动。因此，我们可以把复习与活动结合起来，这样可以一举两得，收到更好的效果。
例如背诵古诗，可以把它与游戏、体育活动结合起来，比如在跳绳中念诵古诗，这样用古诗为跳绳伴奏，饶有趣味。在学习数学、科学等科目时，可以把所学内容与解决实际问题结合起来，如学了容积、密度等，可以将家中的锅碗瓢盆等容器进行实际测量，然后计算所装水的重量（质量），这样在解决实际问题中进行复习，在运用中进行总结，效果最好。
如何做好有效复习复习应紧随课堂且贵在及时。这是由“先快后慢”的遗忘规律所决定的。
① 尝试回忆
所谓尝试回忆，简单地说，就是独立地把老师课上所讲的内容回忆一遍。这样做实际上就是自己考自己。回忆好处有 3 点：
能及时检查听课效果，以促使自己积极进取、聚精会神地把课听好。
有益于动脑习惯的养成，并能增强、提高个人的记忆效果。
能更明确复习的针对性。
② 阅读教科书
教科书是教育部门组织专家、学者和有经验的教师依据教学大纲，按照知识的科学体系，针对学生的年龄特征和社会发展需要而编写的。内容上系统、严谨、深刻，是一般参考书无法代替的。复习时若不认真钻研教科书，则难以达到教科书的基本要求，也难以系统地掌握中学阶段所学的知识，因为教科书是教与学的唯一凭据。
为达到质量较高的阅读，在方法上需注意以下几点：
(1)圈点勾划：阅读时，把新出现的概念、定义、定理、结论等重点部分，或容易忽略的要点部分，用红色笔勾画出来。
(2) 提要：在书页的空白处，用少量文字，把书的重要内容简单地概括出来。
(3) 思录：在书页的空白处，用不同颜色的笔，记录读者通过思维，从书中发出来的意思，也就是所谓的“字里行间读出的学问” 。