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执教人：刘琦
单位：株洲市天元区白鹤小学
年级：一年级
课题：6和7的解决问题
课程简介：这是教材第一次出现用情境图呈现数学问题的形式。作为第一次引领学生解决问题，要帮助孩子充分理解图意、学会分析问题和学会反思解决问题的过程。

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执教人：颜黎黎
单位：株洲市攸县文化路学校
年级：五年级
课题：《数学广角——找次品》
课程简介：“找次品”是人教版数学五年级下册第八单元数学广角的内容。本节课以“找次品”这一操作活动为载体，让学生通过观察、猜测、实验等方式探索解决问题的策略。同时进一步理解随机事件，感受解决问题策略的多样性和优化思想，培养观察、分析、逻辑推理的能力，并学习如何用数学化的方式清晰、简洁、有条理地表示逻辑推理的过程，培养学生的数学学科核心素养。在此基础上，通过归纳、推理的方法体会运用优化策略解决问题的有效性，感受数学的魅力。
小学英语

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执教人：钟桢
单位：株洲市石峰区杉木塘小学
年级：六年级
课题：Unit Four Then and now
课程简介：本单元以过去和现在为话题，重点学习表示过去的时间状语、学校设施和部分动词及动词短语。本节课的教学内容是人教版《英语》（三年级起点）六年级上册Unit 4 Then and now A部分的词汇和对话。主要学习表示场所的三个单词：dining hall, gym, grass,表示过去时间的四个词组：…years ago, …months ago, last year, last month 。学习句型There was/were… 使学生能运用所学句型和词汇，谈论学校过去和现在的变化。本节课的设计理念是运用合力英语教学法（The Ropes），借助信息技术和思维导图，通过小组合作的方式，以大量输入促有效输出。

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执教人：曹果婷
单位：株洲市天元区天元小学
年级：五年级
课题：PEP 5 A Unit2 A Let’s spell语音教学
课程简介：本单元的语音教学目标是学生能够感知并掌握ea, ee在单词中的发音规则；能够拼读符合ea, ee发音规则的单词；能够根据单词读音写出符合该规律的单词。
小学美术

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执教人：王媛
单位：株洲市石峰区曙光学校
年级：五年级
课题：《青花瓷》
课程简介：基于美术课程标准中提出对优秀民族民间美术与文化学习的要求，本册选择了具有典型代表性的《青花瓷》作为学习内容。课前为制作课件查询了大量的网上博物馆，了解了一下青花瓷拍卖的情况，分类收集整理相关资料，做到了未雨绸缪，也有益于教学中的有的放矢和师生呼应。教学活动围绕“青花瓷”赏析展开，让学生尝试分层装饰青花瓷瓶并将两个学习活动逐层递进，相互关联，互为铺垫。教学流程设计为：导学体验初识青花——探究体验感识青花——探究体验青花之美——创作体验绘识青花——评议体验赏识青花——升华体验应用青花，这五个体验过程，为学生进一步了解对青花瓷的历史、艺术价值搭建一个较为清晰的感性认识。
初中语文

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