放学就喊饿，是老师没给吃饱？孩子上幼儿园常遇三个问题，答案很现实( 二 )

3-6岁的孩子，重点是培养和发展其自理能力、交际能力、动手能力等。看似每天都在玩，实则是点滴的积累，最后汇聚成巨大的成长能量。家长配合好老师的教学，就是对孩子教育最大帮助。
如果想为孩子学习和成长做得更多，我们不妨多陪他亲子阅读、跟他一起做游戏、与他交流和分享日常的点滴趣事。对于幼儿来说，陪伴，是最长情的告白，也是最好的学习方式。

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★老师总跟我反映问题，是不是不喜欢我家孩子？
在每个家长眼里，自己的孩子都是最好的，自然希望老师能多表扬、多鼓励孩子。但自孩子入园后，三天两头收到老师发来的私信，反映孩子在幼儿园里的一些问题。
家长不禁会担心了，内心惶恐不安：老师是不是对我家孩子有偏见啊？为啥总跟我说孩子的问题？是不是在“暗示”什么？我们要不要给老师“送礼”？
其实老师跟家长提出问题，目的只有一个：就是希望能跟家长多交流，帮助孩子改善一些问题。因为家长最清楚自己的孩子，反馈一些重要的信息，让老师及时了解，也利于双方合作更好地应对。

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【莞妈建议】
老师主动跟家长沟通孩子的问题，这也侧面反映出老师对孩子的关注是够的。老师对孩子的责任心这一点毋庸置疑，家长放平心态，和老师保持密切沟通，一切都是为了孩子好。
如果老师反映的问题存在，那么家长应该配合好老师，在家时多对孩子进行引导和教育，帮助孩子积极改正。
若问题不存在，也不必误会老师的动机，将问题了解并阐述清楚即可，也可以趁机多跟老师交流，共同促进孩子的健康成长。

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教师是普遍受人尊重的行业，但是老师也不能够做得尽善尽美，孩子多、事情多难免会出现“小纰漏” ，家长若能换位思考，多一些信任和理解，对于促进和帮助孩子健康成长，具有非常重要的意义！
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