为什么有的孩子越来越“笨”？哈佛大学：父母在家庭教育上犯了4种错误( 二 )

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不断打压孩子，贴负面标签
“没用的东西”、“你怎么这么笨？”、“你是猪吗？”、“这么简单都不会，真是蠢死了！”······
这些话，实际上就是在对孩子不断地进行精神打压，给孩子贴上”笨“的标签。
心理学上认为当一个人被贴上一种标签后，他会做出自我印象管理，使自己的行为与所贴标签的内容相一致。这就是著名的“标签”效应，
美国心理学家贝科尔也指出：“人们一旦被贴上某种标签，就会成为标签所标定的人。 ”

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孩子年纪小，还没有形成自我判断和独立思考的能力，对父母的依赖性很强，因此他们非常认同父母对自己的评价。
父母给孩子贴上的标签，会成为他形成自我认知的重要参考来源。一旦孩子接受了父母”笨“的标签的暗示，孩子就会朝标签的方向认知自我，发展自我，让自己变成一个“笨”孩子。
所以父母一定要拒绝一切贴标签的行为。如果孩子有问题，也请你清楚明白地告诉孩子错在哪里、对在哪里，今后应该如何改进。

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对于无关轻重的错误行为，父母要淡化处理，不过分关注，避免加深孩子对错误行为的印象，形成负面暗示。

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不喜欢阅读
教育家苏霍姆林斯曾说“为什么有些孩子童年时期聪明伶俐，到了少年时期，却变得头脑不灵活了？因为他们不会阅读！”
他认为学生的智力发展取决于良好的阅读能力，不善阅读，就不善于思考，一个不阅读的孩子，就是一个学习上潜在的差生。
幼儿时期没有养成阅读习惯，孩子上一二年级，会明显感觉到字词储备量不足，不会组词造句，读不懂课文，看不懂题目。
到了“三年级滑坡”期，首先出现成绩大下滑的就是不爱阅读的孩子。孩子在四年级前没有养成读长篇文字的习惯，没有耐心读完一本小说，他很可能终身都会难以形成这样的耐心和能力。
而小学期间，阅读没有抓起来，到初中，不但语文成绩会下滑，其他各科成绩也会受影响！

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作家林语堂曾说“没读书习惯的人受眼前世界禁锢。 ”
不爱读书的人，眼界受限，他们看不到更大的世界，无法和更多元化的思想交流，他们无法获得最新的知识，停滞不前，这样的人眼界窄，格局小，思维狭隘，知识有限。
在时间的积累下，爱阅读的人和不爱阅读的人，知识体量，看问题的深度高度都会有显著区别，也就是我们说的“愚蠢”和“聪明”的区别。

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有研究表明， 98%的孩子智商都是差不多的，只有1%的孩子是天才。而这98%的孩子，就是在后期的教育中，智商再次出现了明显的差别。
所以，作为父母，埋怨孩子变笨，不如自省自己的教育是否出现了问题，只有家庭教育做好了，我们的孩子才能越变越聪明！
【为什么有的孩子越来越“笨”？哈佛大学：父母在家庭教育上犯了4种错误】（图片来自网络，侵权必删）