“翻一翻”的设计 ， 可以提升孩子的好奇心和求知欲 ， 同时也可以适当激发孩子自己寻找答案的动力 。

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（图片来源：当当网）
03在类比中认知我们的恐龙先生
这本书还有一个特点就是 ， 在介绍这些恐龙的特点时 ， 作者采用的是类比的方式 。 通过比较的方式 ， 让孩子在心里对恐龙的特点有更直白的了解 。
比如在讲到梁龙的时候 ， 说到“它是地球上最长的恐龙” ， 可是地球上最长的恐龙到底有多长呢？我们心里也没个数啊 。
为了让大家有更清楚的感知 ， 作者用了类比的方式 ， 说到：“它有两辆公共汽车那么长！”恐龙我们是没见过 ， 但是公共汽车我们是见过的 。
它的长度有多少 ， 我们心里是知道的 ， 所以目测两辆公共汽车的长度加起来 ， 就懂了 。 原来地球上最长的恐龙有这么长啊！
我们也知道恐龙的体积很大 ， 到底有多大呢？比如一头成年的三角龙有多大呢？作者说了 ， “可以长得像大象那么大” 。 这不 ， 我们不就形象越来越清晰了吗？
【你好，恐龙先生：一本好玩有趣的动物认知翻翻书】看过这本书的人都觉得这本书籍非常地有趣 ， 既然这么有趣 ， 那么大伙一起来吧 ， 一起来看看这十款恐龙界的恐龙明星吧！