决定孩子一生的不是学习成绩，那是什么？( 二 )

有些孩子却十分平庸。一些研究者把他们编成了“成功组”和“平庸组” 。成功组的特点是，他们遇到困难或挫折时不会退缩，能够想办法克服和解决。而平庸组的意志力却非常薄弱，遇到困难和挫折就打退堂鼓。两组的区别就是成功组意志力强，平庸组意志力弱，
而意志力强弱就属于情商的一部分。除此之外、孩子品质、处理人与人之间的关系、把控情绪等都属于情商的范畴。综合能力同样影响孩子的未来，我们知道，现在家里几乎就一个孩子，家长把孩子视为掌上明珠，除了学习，好像什么也不让他们干，

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这其实就是溺爱的一种表现。表面上看，我们是对孩子好，实际上，这样却使孩子不能融入生活中去，丧失了很多基本能力，对他们的成长和未来发展是非常不利的。其实，孩子只有在做事的过程中才能得到锻炼，各种能力才能不断提高。自理能力是最基本的，
而创新能力、社交能力、解决问题的能力更是他们需要不断强化的。正确的价值观也决定孩子的一生，孩子如果从小树立正确的价值观，会帮助孩子在未来的道路上，步入人间正道，真正去实现自己的人生价值和意义。如果孩子的价值观是错误的，那么，
他们未来的努力和奋斗方向也会出现问题。这样一来，就不是能不能成就孩子的一生，而是可能毁了孩子的一生。所以决定孩子一生的事不能简单地概括为某一方面，而是要综合进行考虑，如果从这些方面非要找出一个重点的话，我认为孩子的品德是重中之中，只有先学会做人，才能更好地去做事。

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故事分析：
我同学有两个身份：企业家，博士。我同学的名字我就不说了，在百度上一搜一大把，他是个名人，名人科学家。大学的时候，我学的是金融，他学的是生物，我们走的是不一样的路。所以很显然我们不在一起，我们只是高中同学。我这个同学，我记得读书的时候，
他胆小怕事。那时候，校园欺凌比现在严重，以前有什么校霸学霸，我们经常受他们的欺负。我这个同学很老实，当他被校霸欺负的时候，他跟我说。我也不是老实人，我喜欢出头，喜欢打架。每当我这个同学跟我说他被别人打了的时候，我总跟他出头，
把别人打一顿。所以我们读书的时候感情很好，我读书不用功，他给我摆平，他打架不行，我给他摆平。我们这也算是互补。以前从来没有想过未来会是个什么样子，大批的同学跟我一样的想法。但是我这个同学完全不一样，他在读书的时候，就有明确的意愿：

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将来要考到什么大学，要学什么专业，要达到什么水平。很恐怖，他有计划地生活和学习。我和很多同学，我们读书的时候老想着玩，家里也不怎么管，我们放学后就像放鸭子一样，到处玩。作业和自习，永远不可能是我们的第一需求，我们的第一需求是：
足球，游戏机，撩女孩子。人类天性中对舒适愉快的追求被我们发挥得淋漓尽致，像写作业这种反人类的活动，我们通常是第二天上学的时候玩成：直接抄别人的。我这个同学跟我们完全不合群，一放学他就回家了，然后他老老实实地写作业，
哪怕他家里没有一个人监督他，他都会把学业放在首位。这是他的第一需求，当一个学生把学习当成是第一需求的时候，成绩不好才怪。多年之后我才知道，他都成了科学家，在国外干了几年之后回国，成立了自己的生物公司，好像是医药方面的研究。