教育要发展，质量要进步，教师是关键，时间是保证 。在事业与家庭的平衡之间，我们要义无反顾的选择事业 。如果你醉心于家庭，醉心于吃喝玩乐，醉心于虚伪的社交，那么，等待你的终是虚度光阴，无所成就 。
老师牺牲一小时，学生幸福一辈子 。我们要走进课堂，克服畏难额情绪，多提优补困，用行动赢得家长之心 。坚持辅导有计划、有过程、有实效，注重学生的素养，在学生主动学习的能力培养上想法子 。在你们的群体里面，就有这样辅导学生用心的老师：刘艳老师，清早就进入课堂，带领学生读单词，辅导学生的功课 。唐淑妮老师，到校早，放学后主动挑起学困生的辅导重任 。她们的精神值得我们每一个人学习 。
7.积累反思 。吾日三省吾身，古人尚知如此，我们更应学会积累反思 。我们要经常思考教育教学中的问题，积累好的方法、经验 。将先进的理念落实于具体的教学实践中，多写教育实录、教育心得、教育反思等 。常年累月的坚持，我们的教学定会突飞猛进，反思积累就是一笔宝贵的精神财富，而我们将永远享受着它的利息 。
8、勇于创新 。创新是科技发展的第一生命力，一个没有创新的民族，是一个没有希望的民族，一个没有创新的民族，终难屹立于世界之林 。而这一切重任，都集中在我们教师身上 。
创新表面看起来有点高大上，其实，在我们工作中，时时刻刻都会面临，只是看你愿不愿意去思考它、发现它、接受它和实践它 。比如备课有创新，班级文化布置有创新，给学生准备节目有创新，教师发言稿有创新，学校各部门工作有创新，学校管理工作有创新，学校内涵发展有创新等等，可以说举不胜举 。
我们青年教师，一定要具备创新思维，一定不能思维固守、千篇一律、人云亦云，创新不但能给我们工作带来方便，而且最为重要的是能给我们自己带来很多锻炼和磨练的机会 。
四、提升管理技巧，促进教师间凝聚力学校年青教师多，有活力，是学校未来辉煌的基础 。有小部分年青人，也走上了学校管理岗位 。
我们学会处理同事之间的关系 。学校是个小舞台，角色虽然少，但依然纷乱 。在日常的生活中，你面对的同事，素质参差不齐，我们朝夕相处，如何与他们处理好关系，自己一定要有灵活的管理方法和措施 。
我们要摸清学校教师的基本情况，对他们的性格脾气你要有所了解，他们爱好和特长，我们要有所掌握 。“师夷长技以制夷”，工作中遇到问题和困难的时候，要尊重同事，理解同事，千万不要硬碰硬，学会用弯回心来解决矛盾和纠纷 。
要学会从多个角度去认识问题、看待问题 。面对困难，要设身处地为师生着想 。站在他们的角度去思考问题，解决问题 。我们要心胸开阔，与教师、学生或家长产生了一些小矛盾和小纠纷，要及时化解，更不要耿耿入怀 。学校管理者、班级管理者更应该放下架子，与教师扭成一股绳，增强学校的凝聚力、战斗力 。
第五，多学习，多思考常言道，到哪座山，就唱哪首歌 。
生活在农村，教育环境、教学设施远不能与城镇学校与日而言，面对现实，我们要从容把握，无论条件是好还是差，我们要有一颗热爱教育的热心，把自己的青春献给教育，用自己的汗水为教育而奋斗，把她建设好、维护好和呵护好 。
我们要学会用发展的眼光看问题，对教育发展要有前瞻性，要有教育的忧患意识，不能为教书而教书，死教书，教死书，要形成一些自己的思维和理论，要为学校的发展出谋划策，为促进学校教育的发展贡献自己的力量 。

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