不是孩子要叛逆，而是你采用的教育理念就决定了，孩子必须要叛逆( 二 )

所以面对父母的否定，生命的本能就决定了，他们就只有一个选择，也只能有一个选择，就是反抗父母，于是孩子就必然叛逆。
这才是孩子叛逆的根本原因。
如果不是父母在压抑他们的生命本能，他们会背着不孝的名声对抗父母吗？也只有父母的教育严重的威胁到了孩子的健康成长，他们的生命本能才会要求他们采用激烈的方式来对抗父母。
所以要想避免孩子叛逆，父母就必须要放弃否定式教育理念。
说到这里，可能有的父母就迷茫了：难道父母就不管孩子了？不纠正孩子的缺点问题了？由着孩子自由发展。
教育当然是要教育，但并不代表就非要用“否定”的方式，父母们还可以用“肯定”的方式教育孩子。

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肯定式教养
正是基于对父母“否定式教育”理念的认知，我提出了“肯定式教养”理念，用肯定而不是否定的方式教育孩子。因为我们“肯定式教养”不是在否定孩子，因此孩子也就无需通过叛逆来证明自己，所以他们就不会叛逆。
肯定式教养与否定式教育不同，它不是关注孩子的缺点问题，因为肯定式教养认为孩子是没有问题的，孩子是具备追求卓越本能的，因此肯定式教养更多的是关注孩子的优点长处，更多的是给予孩子肯定和表扬。因为我们认为孩子是没有问题的，所以我们就无需否定孩子。
那有的父母可能会说了：并不是我们认为孩子没有问题，孩子就没有问题，事实上孩子会表现出各种问题，难道父母就不管了？
父母有这样的疑问很正常，因为限于篇幅，父母并没有深入了解什么是“肯定式教养” ，也就无法理解什么是“相信孩子没有问题的” 。
在我们“肯定式教养”看来，孩子是没有问题的，是优秀的，他们之所以表现出各种问题，只不过是其他因素影响的结果。
就拿孩子写作业磨叽来说吧，孩子之所以磨叽，可能是孩子手眼协调能力不足，也可能是孩子没有时间观念，还可能是其他原因，但是无论是哪种原因，也不可能是孩子故意要磨叽，甘于堕落。
简单地说，他们是想做好的，只不过其他因素阻碍了他们做好，而父母需要做的就是消除这些阻碍因素，那孩子自然就表现出追求卓越的一面了。那既然不是孩子故意磨叽，我们父母还有理由批评否定孩子吗？
这就是我们“肯定式教养”的基本理念。
当然，我们“肯定式教养”肯定是没问题的，但是相对于传统的“否定式教育”理念来说是一种颠覆，需要父母调整很多已有的认知，并且学习相关的教育技巧，感兴趣的朋友可以关注我同名公众号。