教孩子如何面对陌生人，绝不只是“别和陌生人说话”( 二 )

建立使用公共卫生间的准则
很多孩子在6岁的时候，就能独自使用公共厕所。但你仍需要有警觉性：站在门外，询问孩子是否需要帮助。
告诉TA要礼貌拒绝其他任何人的帮助，可以回答“不，谢谢，我能行”或者是“不，谢谢，我爸爸/妈妈能帮助我” 。
准备好让年龄大点的孩子独自在家
如果有人来到家门口，要教孩子不要开门，并且说，“现在妈妈不让你进来” 。如果客人还带来了东西，能让他们把东西放在门口或者换个时间再来。
如果你家有固定电话，你要决定是否要让你的小孩接电话。你可能不会觉得5岁的小孩能在电话里和陌生人交谈，但是8岁的小孩就没问题了。不过当你外出的时候，也可以设置转移来电显示，这样TA在打电话的时候，你都能知道对方是谁。
Q：怎样谈论“如何面对陌生人”？
在情景化角色扮演中进行教育
通过情景化角色扮演，是教孩子如何解决困难情况的关键一步。“如果在XXX情况下，遇到陌生人该怎么办？”这类的问题是一个练习的好机会。但你要保持积极的态度，而不是恐吓孩子。
例如，你可以和孩子一起模拟TA一个人在公园的情况。Kraizer建议父母，清楚地告诉孩子：“如果你一个人或者和朋友在一起，有陌生人接近你，停下你在做的事情，并且站起来，和那个人保持一个手臂的距离。”
又比方说：如果有个开着车的人来询问最近的商店走法。这时，要告诉你的孩子，退后一步来指明方向。但是如果那个人下了车，让TA再退后几步，转身走到房子里或学校里去寻求大人帮助。
避免恐吓性的语言
当你让孩子小心陌生人时，你可能会下意识地说些吓人的话，例如“陌生人会带把你带走！”或是“我再也见不到你了！”但你不必这么恐吓。Kraizer指出，“要说的话，并不是让你们害怕的情况，而是能够震慑你孩子的话。”
你要保持冷静，告诉孩子，面对陌生人，坚持要做和不能做的事情。
如果你的孩子问你为什么不能和陌生人走，你可以这么回答：“因为我要知道你在哪里，所以你得知道如何遵守相关规则。”
重申的次数不是越多越好
没有必要过多强调“如何面对陌生人”，但要在合适的时机——你的孩子前往会遇到陌生人的公共场合前，和他们再强调一遍。
Q：如何回答有关“陌生人”的常见问题？
问：Isaiah妈妈是陌生人吗？
特别对幼儿来说，父母需要清晰地定义谁是家庭周围可以信任的人。你可以告诉孩子，TA某个朋友的父母是很安全的人，但其他人你也不清楚。例如你能回答：“不，Isaiah妈妈是我们的朋友，不是陌生人”或者是“对，邮递员是陌生人” 。
问：如果陌生人给我糖的话怎么办？
孩子可能听说过陌生人是什么，那你就能教TA拒绝糖果，并且坚定地说：“不，谢谢”，然后让TA改变前进路线，立刻返回照顾他的人身边。
问：如果有人想要绑架我怎么办？
你的孩子可能听说过有陌生人会拐骗小孩，要抚慰他们，告诉他们一般都是安全的，在国内外的失踪儿童中，很小比例的孩子是被陌生人拐骗或绑架的。
然后再强调下规则：当陌生人靠近你的时候，你要远离他，转身走进房子或学校，向大人寻求帮助。如果陌生人接触了你，你要大声叫喊道，“救命！这不是我爸爸！”