孩子一天天大了，开始接触电脑了，喜欢游戏了 。很多家长一看见孩子玩电脑就生气，如临大敌，好像孩子已经陷入网中成瘾了 。还有的规定孩子在家就是不能玩电脑，弄得家长和孩子势如水火 。其实大可不必 。“水能载舟，亦能覆舟”，一千多年前的古人都懂得的道理，我们二十一世纪的家长不明白吗？孩子接受新生事物的能力很强，这一点超乎大多家长的想象 。
试想，不让孩子玩电脑，孩子会不会和这个时代脱节呢？我女儿只要有需要，她一提出来，我们就会同意她使用；如果她没事了，想玩会儿游戏，我会很配合地坐在她旁边，做个忠实的“扒眼儿”，呵呵，谁叫我玩得不如她好呢 。这样做，还有一个好处，我可以控制她的游戏时间啊，哈！所以到现在为止，女儿电脑玩得不错，也没有成瘾哦！

很多时候，家长们都在担心，因为他们觉得孩子们更喜欢玩，却不喜欢学习 。其实玩耍就是孩子最好的学习课堂，他们既可以快乐地唱歌、跳舞、做游戏，又可以学到特别多对他成长有帮助的知识 。比如，认知能力、情感、身体的运动能力和社交能力 。美国的教育专家认为：孩子学到什么并不是最重要的，更重要的是体验，音乐、空间、绘画等不同领域的玩耍都能让孩子们学会发挥自己的想象力，而这才是他们学习和思考的好方法 。

玩耍可以让孩子自然健康地成长，不信吗？
了解空间概念
几乎每个孩子都玩过积木，积木能让孩子了解不同的尺寸、大小，用小块的积木搭建成一个大的建筑，也完全依靠孩子的空间想象能力 。各种形状的积木让孩子们创造出不同的三维空间，这也是他们日后学习几何、物理、工程学和建筑学等课程的基础 。
打下数学基础
孩子在跳绳的时候、上台阶的时候数数或者去认识车牌号，孩子们通过这种途径更加了解数字和生活的关系 。在潜移默化中形成数的概念 。
是在表达他们对真实世界里大小关系的理解 。
悄悄丰富起来的语言
在玩的过程中，孩子们为了能说服小朋友或者家长站在自己的一方，为了能恰当表达自己的想法和创造，努力学习着表达和沟通 。孩子的语言会逐渐地丰富起来 。
玩出来的艺术家
孩子们都喜欢乱写乱画，其实，这些线条都是有意义的，是他们通过对世界的观察和思考，通过笔形成的一种他们内心的真实的表达 。音乐和舞蹈总是让孩子和着迷 。当他们自然而然用自己的身体和声音表达的时候，也让他们体会到了艺术的感染力，他们会自发地创造出更多的变奏曲 。
社交能力的提高
孩子们都喜欢过家家，他们经常把大人之间每天发生的事情搬进他们的游戏，在这个过程中他能更加了解这个世界，也更了解他们自己 。更多孩子在一起玩耍还可以体验到竞争、赞同对方、赢得胜利等感受 。孩子选择加入一方就是在肯定对方的友谊，这也是共同分享友谊和学会合作的过程 。
开发想象力
想象是一切创造的源泉，也可以帮助孩子的成长 。比如，玩电动飞机和小火车的时候，那种惊人的超速行驶，会让他们突然感到自己很强大，他们觉得自己长大了 。
在玩的过程中，孩子各种能力都会得到提高，大量触目惊心的例子也证明了一味地灌输给孩子书本上的知识，往往会造成不良后果 。毕竟，童年，只有一次 。
有个教育专家说过：
如果一个孩子从小就非常刻苦地学习，他在小学阶段和中学阶段可能成绩会很好，那么到了大学，他的成绩就多半会很一般，并且很可能会感觉很吃力，因为他的精力和体力都在中小学阶段用光了 。这样的人，即使读完大学，也不会对社会做出什么巨大的贡献了 。亲子教育

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