招聘|山东省教师招聘考试幼儿园教育基础知识讲义及历年真题题库( 三 ) 考试|历年|教育|幼儿园|真题

手眼协调动作的发生，是儿童有意动作发生的主要标志，也是幼儿有目的地认识世界和摆弄物体的萌芽。
简答题
简述福禄贝尔的学前教育思想。
答：福禄贝尔（1782~1852年）是德国著名的幼儿教育家，幼儿园的创始人。他的学前教育思想主要包括：
（1）肯定幼儿教育的重要性
他认为家庭和母亲在子女早期教育中占据重要地位，但是许多母亲没有充分的时间教育自己的子女，而且没有受到过相当的教育训练，不能胜任教育子女的责任，因此，有必要建立公共的幼儿教育机构来弥补家庭教育的缺陷。
（2）教育应当顺应儿童发展之自然
他把教育顺应自然作为儿童教育的基点和中心。他认为认为儿童有四种本能，即活动的、认识的、艺术的、宗教的本能。其中活动的本能是最重要的本能，因此，注重幼儿园开展活动，让幼儿身心都得到发展。
（3）强调游戏的教育价值
他认为以游戏作为教育的方法，引导儿童自我活动、自我发展和社会参与，很容易增强教育的效果。因此他主张教育应该成为儿童游戏的乐园。
简述幼儿入小学前的准备工作。
答：幼儿入学前的准备工作包括：
（1）加强幼儿适应小学所应具备的素质培养
①培养幼儿的主动性和独立性。
②发展幼儿的人际交往能力。
③培养幼儿的规则意识和任务意识。
（2）做好缩小与小学差异程度的工作
①调整每日的作息制度。 ②改变活动时环境的布置。
（3）开展适应小学的教育活动
①开展幼儿进入小学适应性方面的教育。 ②带领幼儿参观小学，开展联谊活动。
（4）举行隆重的毕业典礼
通过毕业典礼这种仪式，来宣告幼儿的成长，从心理上为幼儿做好进入小学的准备。
简述幼儿记忆发展的特点。
答：幼儿记忆发展的特点有：
（1）无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展
幼儿记忆主要是没有预定目的，自然而然发生的记忆。因此其无意记忆占优势，但其有意记忆也在逐渐发展。
（2）记忆的理解和组织程度逐渐提高
幼儿记忆的机械记忆运用较多，意义记忆效果好，二者都在不断发展。
（3）形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展
学前幼儿形象记忆的效果优于语词记忆，但二者都随着年龄的增长而发展，且其差别逐渐缩小。
（4）幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展
材料分析题
材料一：
4岁的洋洋独自在幼儿园玩滑梯，由于滑梯已损坏，摔下滑梯，颅脑中度损伤，轻度后遗症。事后带班姚老师说，当时孩子们正在午睡，近两点，洋洋起来，自己一个人出去了，过了20分钟，见洋洋还没回来，急去寻找，结果在滑梯下发现。
（1）材料涉及到的法律关系主体有哪些？
（2）结合相关法律法规对以上材料进行分析。
答：（1）材料涉及到的法律关系主体有老师、幼儿园和幼儿。
（2）我国《教育法》第七十三条规定明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。我国《未成年人保护法》第二十二条规定学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。由此可知该幼儿园的滑梯损坏，没有进行及时的修理，造成对小朋友的身体健康的损伤，该幼儿园、幼儿园的主管人员以及老师应当承担相应的责任。