蒙氏0-6岁敏感期,每个孩子必经之路,如何陪伴孩子一起度过( 二 )


3.孩子随着精细动作能力的提高 , 会逐步从一把抓过渡到三指抓 , 二指捏 。 可以给宝宝吃溶豆或是舀豆子游戏等!豆子需要家长看护着玩呦!
爬行敏感期(6-9M)
爬行 , 对于大孩子或大人来讲 , 不过是一个非常简单的动作 , 可它却是宝宝动作发展“生涯”中的第一个重要里程碑 , 每个人最早主动向前移动的运动就是爬行 。 爬这个动作并不是一下子就能学会的 , 而是要有以下发展阶段:从匍匐爬行到手膝爬行--从手膝爬行到手脚爬行 。 ”爬”对于宝宝来说 , 是至关重要的一步 。 爬行有助于协调能力发展 , 促进大动作及精细动作的发展 , 促进感统发育和语言能力的发展!
宝宝爬行得越多 , 学说话的速度会越快 , 有统计表明 , 有阅读障碍的孩子 , 很多是由于1岁之前缺少爬行训练 , 爬行可以增强宝宝的各个神经元的联系 , 刺激大脑的语言中枢 , 为宝宝今后学习语言打下重要的基础 。
蒙台梭利所说 , 学走路时期是孩子的第二次诞生 , 一旦学会自己走路 , 他的世界就发生了巨大的变化 , 活动范围迅速扩大 , 他完全能支配自己的行动和生活 , 这是多么大的成就!如果家长因为顾及孩子安全或者不想自己太疲惫 , 就经常抱着孩子 , 而不是让孩子按照自己的步伐和节奏去活动去探索 , 这就剥夺了孩子独立成长的机会 。
行走的敏感期 , (1-1.5岁)我们要让孩子按自己的步伐和节奏行走 。 不要因为不卫生 , 容易摔 , 或者家长累而阻拦孩子学习走路探索世界的行为 , 顺应孩子的节奏耐心陪伴;更不要因为觉得孩子走路晚而强迫孩子学走路 , 个体差异非常正常 , 揠苗助长有百害而无一利 。
蒙氏0-6岁敏感期,每个孩子必经之路,如何陪伴孩子一起度过
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模仿敏感期(3个月-4岁)
处于模仿敏感期的孩子就像个影子一样 , 你干什么他干什么 , 或者其他小朋友干什么他干什么 。 其实他并没有真正的需求 , 而只是为了模仿而模仿 , 从中能够吸取很多直接的经验 。 说白了 , 孩子通过模仿来快速、有效地学会一系列的身体技能 , 这也能让孩子得到愉悦和持续性的满足 。 在游戏中孩子能够不断发展他的好奇心、主动性、自信心 , 尤其是创造性 。 在角经常玩角色扮演游戏的孩子更善于控制冲动 。
自我意识敏感期(1.5-3岁)
蒙氏0-6岁敏感期,每个孩子必经之路,如何陪伴孩子一起度过
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1.当孩子说这是“我的 , 我的”时 , 父母不要着急强迫孩子去分享 。 这个时候 , 父母要尊重孩子 , 孩子的东西一定要孩子做主 。 可以反复给孩子说:“这个车子是你的 , 别人不能抢你的;那个小兔子布偶是小萝卜的 , 你也不能抢她的 。 她要想玩你的车 , 必须经过你同意 , 你不同意她不能抢;你要想玩她的小兔子 , 也要经过她同意 , 她不同意你也不能抢 。 ”让孩子学会分享的前提是让他首先体验到拥有 。 慢慢的孩子就会有正确的物权意识了 , 当他充分的体验到的自己的玩具自己做主以后 , 就会有安全感了 , 接下来就会发展出交换玩具的行为 , 慢慢地也会发展出分享的品质 。
2.当孩子热衷于说“不”的时候 , 只是在通过语言来体验属于自己的快乐 , 家长们不必过分较真也没必要强调纠正 , 不用和他强调分辩 , 过段时间孩子自然就会过去了 。 这个时期应尽可能尊重孩子的选择 , 满足孩子的需要 。
3.当孩子“打人”或“咬人”时我们只要去制止孩子的行为 , 不要去谴责也不要说教 , 因为那和粗野的行为是不同的 , 尽量让孩子在不违反规则的情况下使用他的自我意识!