俗话说：“幼儿园是个小社会” ， 孩子从家庭环境到社会环境的变化 ， 首先要面对的就是和其他小朋友、老师的交流问题 。 如果孩子存在“交流阻碍” ， 势必会对他今后的成长带来不小的负面影响 。
最简单的一个例子就是孩子的普通话水平 ， 由于现在的教学模式都以普通话为主 ， 如果孩子没有较为熟练地掌握普通话 ， 不光在幼儿园和其他人格格不入 ， 就连进入小学后也会比其他人落下一大截 。
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试想一下 ， 如果你来到一个陌生的环境 ， 面临着“鸡同鸭讲”的窘迫 ， 你还会愿意在这待下去吗？
现在人们的生活水平越来越好 ， 在自家宝宝身上的花销和用心程度也日渐提高 ， 绝大多数父母是宁可自己吃亏 ， 也不会让孩子受委屈 。 这也就解释了为什么现在的孩子越来越“唯我独尊” 。
他们往往是稍微有不满 ， 就会“横眉冷对小朋友” ， 甚至大打出手也是常见的事情 。 这其实就是孩子情绪管理能力的不足 。 这些孩子往往会被其他小朋友孤立 ， 很难长时间在幼儿园待下去 。
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实际上 ， 除了过分暴躁 ， 一些小朋友过分害羞内向同样是情绪管理出现了缺失 。
其实早在1966年 ， 斯坦福大学的WalterMischel博士进行的著名的“棉花糖实验”就证实了 ， 那些将来取得成功的孩子 ， 大多从小就有较好的情绪管理能力 。
这也为父母提了一个醒 ， 要想知道自家孩子是否适合幼儿园生活 ， 情绪管理的能力同样是不得不考虑的内容 。
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孩子的情绪管理最好是要从小抓起 ， 父母在这个过程中不妨借助一些书籍 ， 来帮助孩子养成情绪管理的能力 。 比如这本《学会爱自己》的情绪管理书籍 ， 正是为这个阶段的宝宝所准备 。
全书共计7本 ， 从不要乱发脾气到更好地介绍自己等7个角度 ， 全方位地为宝宝的情绪管理提出了建议 ， 书中借助精彩的故事 ， 为宝宝创造了一个个生动的榜样 ， 帮助宝宝更好地管理好自己的情绪 。
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同时 ， 父母也可以借助书中小主人公的经历 ， 来对宝宝现场说法 ， 帮助宝宝认识错误 ， 养成好习惯 。
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俗话说：千里之堤溃于蚁穴 ， 宝宝的能力养成就像是填补千里长堤上的蚁穴 ， 只有对症下药才能保证宝宝的成长不会走偏 。
【技能|幼儿园老师发声：3岁前没养成三种能力的孩子，不会放他上幼儿园】ps：本文图片均源于网络 ， 如有侵权联系删除
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