制定了规则，仍旧管不住孩子，家长做不到这6点，规则就是无效的( 三 ) 最近接触了很多3～6岁孩子的家

充分利用家族微信群，如果孩子才2岁多，家庭会议的方式就不适合了，那我们就在群里将孩子需要遵守的规则发出来，这样信息就能对等了。
规则上墙，如果家里有大黑板，也可以将要执行的重要规则写到黑板上，提醒每一位家人。
总而言之，对于规则，各位家长们首先要做到执行标准统一，信息同步。

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5、坚守规则底线，执行不打折扣
再好的规则如果不执行，就等于没有规则，现实情况是，很多家长在这一步经常妥协，最终造成了孩子漠视规则，规则没用的结果。
妥协的原因则在于，害怕孩子撒泼打滚、哭闹不停。
对于这一点，我们家长需要有一个清晰的认知：哭闹、生气这些情绪是孩子被执行规则以后的正常反应，不要让这些情绪变成孩子要挟家长的杀手锏。
接下来，我们要做的是：
先处理孩子的情绪，包括接纳和安抚，告诉孩子我理解你的感受，你需要时间来平复情绪，我在旁边陪着你。
等孩子不哭不闹以后，我们再处理具体事件，摆事实讲道理，坚决执行规则。
如果孩子又开始哭闹，继续重复以上步骤，直到孩子遵守规则为止，虽然这个过程可能会激发家长的恻隐之心，但是只要我们温和而坚定，孩子最终会明白，规则是需要遵守的。

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6、正向强化不能少
我们习惯于用“不能、不要”等否定式词语来引导孩子，对于三四岁的孩子来说，这样的命令容易激起逆反，也无法让孩子知道能做什么。
但正向强化就不一样了，基本句式是：你可以做什么、你能做什么，你的什么行为、什么想法具有什么效果。
运用起来就是这样的：
在制定规则阶段，孩子表达意见以后，我们可以正向强化说：我觉得你想的这个建议非常合理。
在执行规则阶段，孩子哭闹完了以后还是遵守规则了，我们可以正向强化说：我为你感到骄傲，因为你虽然哭闹了很久，但是最终还是关掉电视了，你真是一个说到做到的好孩子。

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正向强化的作用在于，让孩子获得积极的认可，加深了对于正确行为的印象，有助于规则意识的内化。
【制定了规则，仍旧管不住孩子，家长做不到这6点，规则就是无效的】当我们家长意识到，孩子规则意识的培养离不开家长日复一日的坚持以后，就不会将遵守规则这个事情认为是孩子自己的事情了。