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生成活动：以幼儿生活经验为导向 ， 日常捕捉幼儿感兴趣的话题或者事物等关注点（时事、动物、植物等一切事物） ， 从而形成生成活动 。 通过可行性分析、团讨、探索、分享、展示等途径 ， 在一日生活的晨谈、户外、区域中渗透 ， 培养幼儿爱探索、善于发现问题、解决问题、分享经验、专注研究等良好学习品质 。
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户外自主游戏：打造适宜幼儿自主游戏的场地 ， 提供多变性、操作性强、坚固耐用 ， 满足幼儿自主探究的低结构材料 ， 游戏时教师管住手 ， 闭上嘴 ， 睁大眼 ， 将游戏权力还给幼儿 ， 游戏后幼儿自主反思 ， 进行游戏后分享表征 ， 从而丰富游戏经验 ， 提高游戏水平 。
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室内游戏：给幼儿创设良好的室内游戏环境 ， 提供充足的游戏材料 ， 教师充分放手 ， 幼儿通过自主探究活动 ， 与材料、与教师、同伴的互动 ， 提高动手操作能力、激发自主学习及成长的能力 。
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中华优秀传统文化渗透：将传统节日节气与一日课程结合起来 ， 将日常的传统节日课程作为重要的实施内容 ， 融入到一日生活中 ， 让幼儿从小知晓传统文化、节气的由来与生活的关系 ， 通过了解和传承优秀传统文化 ， 树立正确的人生观和价值观 。
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安全工作
我园高度重视安全工作 ， 认真贯彻执行上级各项工作要求 ， 把创建平安校园列为我园的头等大事 。
加强安全防范 ， 严格把好安全第一道关 。 落实人防、技防、物防要求 ， 一键报警与公安联网 ， 视频监控全覆盖 ，对重点部位监控升级 ， 储存天数达到90天以上 ， 配备专职保安 ， 加 强安保人员培训和应急演练等 。
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